作者：文/陈泽宇；图/李丹凤；审核：杨镇

学风是高校育人质量的晴雨表，也是学生成长的助力器。自学风建设月活动开展以来，机器人学院以“强教风·正学风·优校风”为核心，系统谋划、统筹部署，多措并举推进学风建设工作，着力打造具有机器人特色的学风建设新生态。

全面动员，统一认识——主题班会与制度学习深入人心

学院高度重视学风建设的系统性、可行性，认真组织各班级深入开展文件精神解读和各项制度学习，重点学习了《学生手册》《学生宿舍管理办法》《学生课堂考勤管理规定》《广东理工职业学院学生管理规定》《中山校区学生宿舍管理办法》《机器人学院实训室学生课堂行为规范》等规章制度。全年级累计开展主题班会二十余场，参与学生1500余人次，实现全院37个班级全覆盖。

通过系统学习与宣贯，学生对校风校纪校规的认知度显著增强，行为自律性显著提升，课堂出勤率由10月初的85%提升至96%，迟到、早退现象减少50%以上。统计数据显示，制度学习切实推动了学生从“被动约束”向“主动遵循”的转变，学生普遍反馈“纪律红线更加清晰，学习目标更加明确”。

图为机器人学院辅导员开展学风建设主题班会现场

强化监督，严抓常态——课堂巡查与考勤机制成效显著

学院以发挥课堂主阵地作用为抓手，建立了“辅导员+班主任+学委”三级协同巡查机制，每周深入课堂开展巡课、听课不少于3次，重点督查学生到课、课堂纪律及手机使用情况。班级学委严格执行每日考勤上报制度，对旷课学生实施“警示谈话与关怀辅导”双轨管理。

各项举措实施以来，累计对32名旷课学生进行谈话教育，其中28名学生经教育后出勤率达到100%，课堂秩序显著改善，旷课率由月初的5.2%降至1.8%。任课教师普遍反映，“学生抬头率和互动积极性明显提高，课堂教学效果得到有效提升”。

精准帮扶，激发动力——助学导学活动广受好评

为助力广大学子攻克专业学习难点、实现学业进阶，学院启动了“学风助导团”学业提升计划：以自愿组队形式搭建“1名提升伙伴+1名需求伙伴”的成长模式，由学生党员带头组建“一对一”学业提升小组，共组建学习小组12个，覆盖学生60余名。同时结合专业学习特点定制个性化方案，明确每周共同学习8小时的基础目标，建立综合测评操行分加分等激励机制；提升小组每周提交学习进度表，辅导员定期跟踪学习成效，确保提升计划落地见效。调查数据显示，92%的学生认为助学活动“有效提升了学习信心与自主能力”。

图为机器人学院学生开展学风建设帮扶互助活动现场

严肃纪律，警示教育——典型问题处理规范及时

按照知纪明纪学纪守纪要求，学院对屡教不改的违纪行为坚持“零容忍”，严格执行“警示-谈话-通报-处分”四级处理机制。学风建设月期间，共查处5起违纪案例，涉及无故旷课、课堂玩手机、宿舍违规等行为，均按程序通报批评并记入档案。通过严肃处理和警示教育，学生纪律意识普遍增强，各类违纪行为得到有效遏制，后续巡查中未再发现类似问题发生，整体学风持续向好。

总的来看，学院通过多类别、全覆盖的学风建设月活动，为广大学子营造了遵规守纪、勤习慎思、奋发进取的良好氛围。下一步，学院将始终遵循“教风强·学风正·校风优”有关要求，让优良学风成为学子成长成才的核心动能，持续夯实育人根基，优化育人环境，为培养高素质技能人才提供坚实保障。